Sztuczna inteligencja w edukacji uczniów ze spektrum autyzmu
– 5 narzędzi i przykładów do pracy z matematyką
2 kwietnia – Świętowy Dzień Świadomości Autyzmu – to dobry moment, by porozmawiać o tym, jak sztuczna inteligencja w edukacji uczniów ze spektrum autyzmu może realnie wspierać nauczycieli i otwierać nowe możliwości w nauce matematyki. Uczniowie w spektrum często wnoszą do klasy unikalne spojrzenie i ogromny potencjał, który warto rozwijać przy pomocy odpowiednich narzędzi.
Matematyka może być przestrzenią komfortu – uporządkowaną, przewidywalną, logiczną. Ale może też stać się źródłem frustracji, jeśli forma nauczania nie będzie dostosowana do indywidualnych potrzeb.
Z pomocą przychodzi sztuczna inteligencja w edukacji uczniów ze spektrum autyzmu – nie jako moda czy nowinka, ale jako narzędzie realnego wsparcia. Oto 5 sposobów, jak AI może pomóc uczniom w spektrum autyzmu w nauce matematyki – i jak nauczyciele mogą z niej świadomie korzystać.
Jak sztuczna inteligencja wspiera edukację uczniów ze spektrum autyzmu?
Narzędzia AI, które wspierają uczniów w spektrum
- Microsoft Math Solver
Pozwala analizować zadania krok po kroku – bez pośpiechu, z wizualnym wsparciem, w logicznej kolejności. Sprawdź narzędzie. - OneNote z Asystentem Matematycznym
Idealne do tworzenia uporządkowanych notatek, rozwiązań graficznych i spokojnego rytmu pracy. - Forms / Quizy Microsoft
Pozwalają budować quizy z jasną strukturą, spokojnym tempem i możliwością indywidualnej pracy. - Copilot w Word lub PowerPoint
Pomaga tworzyć prezentacje, streszczenia, uporządkowane notatki – bez chaosu i zrozumiale. - ChatGPT / Copilot
Może pełnić rolę spokojnego, cierpliwego przewodnika, który tłumaczy, podpowiada i dostosowuje tempo rozmowy do ucznia.
Przykładowe prompty dla ucznia
Do tłumaczenia pojęć
- Wytłumacz mi, co to znaczy, że liczba jest parzysta, tak jakbyś mówił do kogoś, kto nigdy o tym nie słyszał.
- Opisz ułamki za pomocą obrazków i prostych przykładów z życia codziennego.
- Wymyśl bajkę, w której bohater uczy się, czym jest pole prostokąta.
Do ćwiczeń
- Zadaj mi 5 zadań z dodawania w zakresie 20 – jedno po drugim.
- Przygotuj proste zagadki matematyczne z jedną poprawną odpowiedzią.
- Pokaż różne sposoby zapisu tego samego działania.
Do budowania pewności siebie
- Zadaj pytanie, które pokaże mi, co już umiem.
- Pochwal mnie po każdym dobrze rozwiązanym zadaniu.
- Powiedz, co zrobiłem dobrze, nawet jeśli popełniłem błąd.
Przykładowe prompty dla nauczycieli
Do tworzenia zadań
- Stwórz zestaw 5 zadań z mnożenia dla ucznia w spektrum – z uproszczonymi poleceniami.
- Zaproponuj wersję zadania z kontekstem codziennym (np. zakupy).
- Wymyśl zadania tekstowe o przewidywalnej strukturze.
Do planowania lekcji
- Pomóż mi zaplanować lekcję o ułamkach z jasnym planem i etapami.
- Zaproponuj aktywności niewymagające pracy w grupie, ale angażujące.
- Przygotuj checklistę rzeczy, które mogę wdrożyć, by lekcja była bardziej inkluzywna.
Do komunikacji
- Jak napisać motywującą informację zwrotną dla ucznia w spektrum?
- Wymyśl proste zdania komunikujące zmiany na lekcji.
- Stwórz jasną instrukcję do zadania dla ucznia z trudnościami w interpretacji poleceń.
Sztuczna inteligencja nie zastąpi nauczyciela. Ale może być jego sprzymierzeńcem – wspierać, podpowiadać, ułatwiać personalizację.
Edukacja może i powinna uwzględniać różnorodność – a sztuczna inteligencja w edukacji uczniów ze spektrum autyzmu to realna szansa, by to się wydarzyło.
Ten artykuł powstał we współpracy… z algorytmem. ChatGPT pomógł mi ułożyć myśli, dobrać słowa i usystematyzować pomysły. Tak wygląda edukacyjna synergia człowieka i technologii w praktyce.
